安全急救培训模型,安全急救培训假人

    医学生在临床急救教学中既是重要的学习者, 又可以积极参与其中, 充当“安全急救培训假人”。学生作为“安全急救培训模型”, 一方面作为问诊组“模拟病人”进行病史讲述, 接受“医生”的询问; 另一方面可以作为检体组, 以病人的身份接受“医生”的检查和治疗。这些学生“安全急救培训模型”在临床实验教学中, 可以模拟病人, 参与教师示教病史、示教体格检查等教学活动中。学生之间也可以互相作为“安全急救培训假人”, 在课内和课余反复进行各项临床检查和治疗的操作训练。国内已有高校将学生经过短期培训后, 在临床实验教学中充当模拟人, 取得了良好的效果。本院在临床实验教学中, 利用学生“安全急救培训假人”, 参与临床实验课的教学及课后的操作训练, 学生在此过程中, 既模拟了病人, 又模拟了医生, 深受学生的好评。

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