医学模拟教学需要借助于高科技含量、多层次分类的不同医学教学模型。如基础解剖模型、局部功能训练模型、计算机交互式训练模型、生理驱动性模拟系统、虚拟触觉感知培训系统。局部的模型可用于单项的技术操作功能训练; 整体的模型人可进行整体的技术操作及全身的护理; 计算机交互式模型人虽不能模拟出真实病人的生理及病理反应, 但可以训练学生的整体临床思维能力及相关的技能操作; 生理驱动模型具有真人的外形, 有心率、血压、脉搏, 可对用药及各项操作进行反应, 通过模拟真实的抢救及治疗场景, 可反复进行抢救及操作训练。
局部功能模型与护理教育 基础护理: 包括注射、导尿、灌肠、褥疮护理等。注射模型包括静脉输液手臂模型。静脉注射手、皮内注射模型及模块。新生儿全身注射模型、臀部注射模型。静脉注射手模型的特点, 当学生触摸血管的时候,“皮肤”也随之滑动, 触摸“皮下血管”的感觉和进针感都与真人非常相似, 穿刺成功后可见到回血。局部“皮肤”可反复穿刺。专科护理模型: 内外科护理模型, 如气管切开护理模型、瘘管造口术后护理模型等。妇科如助产练习模型、妇科内诊模型、孕妇腹部触诊模型等。儿科护理模型如婴儿护理模型、婴幼儿CPR 训练模型、小儿重症监护模型等。通过直接接触这些模型, 增强了护生的直观性, 专科护理的学习不再枯燥, 专科护理技能提高很快, 师生对这种教学方法非常感兴趣。
整体标准护理模型人 整体标准护理模型人增加了真实感, 在护理人身上可实现头发护理、眼部冲洗、耳道冲洗、口腔护理、鼻饲、气管切开护理、肌肉注射、造瘘口护理、导尿、灌肠、更换体位、更换衣服等操作,教学与临床更加接近。
急救模型 急救训练是最重要的临床技能之一,急救模型可以提供不同的急救需求和急救场景进行反复练习, 从而提高急救操作技能及抢救成功率。体外除颤及心肺复苏训练模型人可进行CPR 训练, 它的交互式心电图模拟发生器可以提供近20种成人和儿童的心率波形, 训练手动、半自动、自动的不同除颤方式。气管插管模型具有明显的体表标志和精细的解剖结构, 可行经口鼻气管插管练习, 模拟练习清除呼吸道异物或分泌物。全功能急救模型人使学生们能在一个模型人身上同时练习心肺复苏、气道管理、静脉注射及输液、血压测量训练、骨穿刺、股静脉穿刺、电除颤等多种操作训练, 非常适合学习小组进行抢救配合训练。从而解决了校内演练和临床实习无法开展的技术含量较高的危重病人复苏抢救的难题, 填补了护理专业危重症实践教学的空白。
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