气管插管主要应用于呼吸衰竭，心肺复苏术，药物中毒以及新生儿严重窒息等等，是急救工作中常用的重要抢救技术，是呼吸道管理中应用最广泛、最有效快捷的手段之一。资料可见，插管时间超过6秒后，病死率将明显提高。由于该技术在生命支持方面的重要性，气管插管术是每一位医生必须熟练掌握的一项临床技能。临床由于气管插管的技术和时间要求，气管插管术主要依赖于麻醉医师的实施。医学生众多，患者的特殊性，这使得医学生在临床练习该项技术的可能性较小，因此气管插管模型成为训练该项技术的最佳选择。

    气管插管监测考核指导模型提供了真实的解剖特征，进行口和鼻部气管插管时可以模仿多种生理情况。借助该模型，学生可以在没有心理压力的情况下反复进行气管插管的训练，同时根据模型的反馈纠正自己操作的不足之处，从而积累经验。经过训练，学生的动手能力明显增强，学习效果要优于传统教学方法。目前已有许多的医学模型应用教学，这为医学生提供了实践动手的机会，也在一定程度上弥补了临床技能训练的不足。然而模型并不能完全等同于真实患者，例如气管插管模型不存在咽喉反应，声门的显露相对容易，口鼻解剖视野清晰，无分泌物，解剖结构一目了然，不存在患者配合与否的问题。实际工作中的情况会更加复杂。只有熟练的掌握了气管插管技术，才能在复杂的情况中临危不乱。应在日常教学过程中将模型技能训练有机与医院临床见习相结合，让学生在实践过程中进行比较鉴别，借此加深学生的感性认识，确保教学质量。