医学教育的发展要求医学模型的品种和规格多样化, 要善于根据教学、科研、医疗的特点, 决定模型的规格(主要指原大、放大或缩小等)。一般来说, 授课用, 需做大的, 科研用可做小型精致的, 外出讲学用装珑做提箱式。总之, 规格和装瑛设计应根据需要, 方便实用。

    更新是指医学模型的制做者与医学教育专业人员密切合作, 共同探讨新品种的制做。必须在了解医学教育发展的最新信息的基础上, 构思新的模型。这方面我们比一般模型制做者有较优越的条件, 因为我们长期与教学医疗保持着密切地联系, 容易获得最新信息。淘沐, 一方面是淘汰那些模型材料和规格不适应教学需要的;另一方面是淘汰新教材中删去的内容。

    医学模型所使用的各种颜色, 应因所示医学名称而统一, 以接近实物的颇色为标准. 既能表达其医学内容, 又能对于人体各部位的不同形态进行区分。有时, 实物之间的颇色区别并不大, 为了达到教学效果需要在调色上做适当夸张。

    医学模型是一门独特的学科, 是医学教育和造型艺术完美的结合体。作为一个医学模型制做者,

应具有一、之的美术基础和医学解剖等方面的知识,还要在实践中不断地丰富完善自己. 加强荃本功的训练, 及时了解医学教育的最新信息, 全面掌握制做手段。科学在发展, 社会在前进, 医学模型的水平只有不断进步与提高, 才能在发展中的医学教育事业中发挥出其它教学手段无法取代的重要作用。