早期正确的心肺复苏能有效降低心跳、呼吸骤停患者的死亡率。笔者将教学中模拟心肺复苏常见错误分析如下。
(1)动作僵硬，手忙脚乱。心肺复苏要求抢救者必须严格、细腻地进行操作。学生课前如未充分预习，操作时容易紧张，以致手忙脚乱。
(2)按压部位不准确。学生实施抢救时，按压部位易偏下或偏向自己一侧。其原因是学生未掌握胸骨解剖学特点。
(3)按压时手臂弯曲。实施抢救时，要求肘关节伸直，否则会影响按压效果。由于学生未注意此项或相对位置不适当，无法正确演示动作。
(4)按压频率偏慢。经研究，胸外心脏按压频率应接近100次/钟。如果姿势正确一般不会超过此频率。学生按压时易忽略频率问题。
(5)心脏按压与人工呼吸结合紊乱。单人抢救要求连续2次人工呼吸对应连续30次心脏按压，两人抢救要求1次人工呼吸对应30次心脏按压。吹气与按压不应同时进行，否则会影响效果。此点教材中未提及，学生易忽略。
(6)不爱护示教人，举止不雅，动作粗暴。
笔者针对学生在模拟心肺复苏中出现的常见错误。总结了一套教学方法。
(1)讲授理论知识时强调重点内容，要求学生预习和复习。
(2)男女混合分组，每3人一组，其中2人抢救，1人记录。男生胆大，女生心细，同组实验，优势互补，效果较好。
(3)将关键点写在黑板上，以便学生随时校正：用手掌根部按压胸骨体中下三分之一交界处，肘关节伸直；频率接近100次份钟；心脏按压与吹气间隔进行。
(4)提醒学生将模拟人当作真正的患者，爱护模拟人，动作迅速、准确，切忌粗暴。
(5)每个学生必须达标，最后评出动作最规范的一组，进行演示。
