促进基础护理学等实训课程的教学改革．提高教学效果目前，医学院绝大部分专业都开设《基础护理学》或《护理技术》等课程，该课程有50％的学时为实训课程。因此，无沦在校学生，还是毕业实习学生的训练都需要在实训室内进行，这就要求实验室内拥有大量的静脉输液臂及护理人模型，而实际情况则是满足不了实训要求。冈此，通过对静脉输液臂及护理人模型的技术改革，能促进《护理学基础》等实训课程的教学改革，提高教学效果。

    在教学中，始终应维护学生的切身利益，满足学生的心理需求，尊重学生的自我选择

及人格。以前，不少学校在《基础护理学》实训课程中，教师在学生身体上进行注射等实训项目的示教，并鼓励学生在同学的身体上互相进行练习，这种做法在理论上可以行得通，但从法律角度上看(不允许进行人体试验)，是不可取的。冈此，要想完成教学目标，提高教学效果，学校必须增加静脉输液臂及护理人模型的数量或对其原有的功能进行技术改革。