（1）教师在授课讲解及强调操作要点和注意事项后，要求学生按上述评分表的要求分小组进行演练，先分解CPR操作和练习，再单人CPR训练，最后双人CPR合练。对于每个部分，练习时可采取看视频→听讲解→做示范→再操作训练→行现场指导→总结讨论的方式来进行。实训时，学生在模型上操作训练，教师巡视，纠正学生的错误手法，归纳操作要点，落实每一步手法的练习。

（2）2010版心肺复苏指南是一个连贯、系统、简易的现场急救技术，无论对急救专业人员，还是对参加救生的普通公众，标准都是一致的。用力压、

快速压、连续胸外按压是需要强调的重点，其核心要求是简便、快速、有效。实训教学中要重点纠正程序遗漏、深度掌握不够、操作规范不严紧的弊端。

（3）心肺复苏是临床医生必须掌握的抢救技术。2010版心肺复苏指南强调没有正常呼吸就要被当做是心跳停止，立即进行CPR。新式CPR，公众仅需要胸外按压的技术，在紧急的时刻，及时利用此项技术而救人一命。因此，中职学生乃至更多民众参与训练，熟悉新式CPR，意义重大，应大力推广。