胸腔穿刺、腹腔穿刺等常规穿刺术是临床医师必备的技能之一,也是诊断学教学的重点和难点之一。没有临床实践训练就不能培养出合格的医生,理论上最好的实践学习对象是患者。但穿刺术作为一种高风险操作,具有一定的创伤性,患者不愿被作为医疗教学的对象,医学生直接接触患者的实践机会大大减少。因受病源条件的限制,教学往往只能停留在理论上,学生缺乏感性认识和体会。因此,将允许出错和纠正错误的综合穿刺模拟人引入穿刺术教学中,就显得尤为迫切。

    临床实践资源日益短缺，医学生解决临床问题的能力亟待提高，传统的医学教学模式面临巨大挑战，探索新的教学模式和方法已是当务之急。国内各大院校不断探索各种教学改革，为学生提供实践机会，提高教学质量。我校近年来也尝试采用综合穿刺术技能训练模拟人进行诊断学教学，以探索模拟教学新模式。

    研究表明使用综合穿刺模拟人进行教学后，学生的穿刺操作成绩明显提高，并能提高学生对理论知识的理解和掌握能力，增强操作自信心、学习兴趣和团队协作意识，使诊断教学取得较好效果。