急救护理教学的最终目的是培养护生在紧急情况下迅速评估、正确决策和果断实施抢救措施的综合急救能力。利用成人综合急救技能训练系统进行综合急救技能训练，是在护生学习了相应急救知识、训练了单项急救技术的基础上进行的，综合急救模拟人表现出危急情况，需要护生综合应用急救护理的理论知识以及在内科护理、外科护理等课程中学过的知识，通过收集资料，综合分析病人表现，及时判断病人存在的危急情况，同时正确选择并综合应用所学的急救技术对病人实施抢救，这样，使护生在实践性课堂学习中将所学知识与技能得到综合应用。同时，由于该模型是生理驱动的，抢救实施后模型人的表现不是事先设定好的，而是根据抢救情况而变化，如果抢救措施正确、操作手法到位，模型人会恢复正常的生理表现，否则模型人会死亡，既便是同一种抢救方案，操作者不同、用力不同，模型人的表现也不同，护生必须将正确的抢救方案正确实施才能抢救有效，这种训练在提高护生分析问题和解决问题的能力的同时，培养护生在实际工作中养成规范操作的行为习惯，最终提高综合急救能力。调查显示91.59％的护生认为高仿真模拟人教学提高了他们对理论知识和单项技术的应用能力。